شش ترجمه سوره  حمد (فاتحه)به زبان فارسی

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحيمِ * اَلْحَمْدُ لِلّهِ رَبِّ الْعالَمينَ * الرَّحْمنِ الرَّحيمِ *مالِكِ يَوْمِ الدِّينِ * إِيّاكَ نَعْبُدُ وَ إِيّاكَ نَسْتَعينُ * اهْدِنَا الصِّراطَ الْمُسْتَقيمَ *صِراطَ الَّذينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ غَيْرِ الْمَغْضُوبِ عَلَيْهِمْ وَ لاَ الضّالِّينَ

    ترجمه الهي قمشه اي:

به نام خداوند بخشنده مهربان(۱) ستايش خداي را كه پروردگار جهانيان است(۲) خدايي كه بخشنده و مهربان است(۳) پادشاه روز جزاست (روز كيفر نيك و بد خلق)(۴) پروردگارا تنها تو را مي پرستيم و از تو ياري مي جوييم و بس(۵) تو ما را به راه راست هدايت فرما(۶) راه آنان كه به آنها انعام فرمودي نه راه كساني كه برآنها خشم فرمودي و نه گمراهان عالم(۷)

ادامه نوشته

یک تمرین سه راه حل.شما کدام روش را انتخاب می کنید ؟

در زیر سه روش برای حل این تفریق عدد مخلوط آورده شده شما کدام روش را عملی تر و همسان با روش مجسم که در کلاس ارائه می شود می دانید؟

 

 

 

 

 

 

آموزش تجوید(قواعد نون ساکن)

نون ساکن دارای 4 حکم یا قاعده به شرح زیر می باشد:

ادغام : هرگاه نون ساکن به یکی از حروف «ی - ر- م - ل- و – ن » برسد نون ساکن حذف شده و این حروف(که اختصاراً به آنها حروف یرملون می گویند) با تشدید خوانده می شوند.

تذکر : در مورد احکام نون ساکن باید توجه داشت که تنوین هم نوعی نون ساکن محسوب می گردد.

مثال: مَن یَشَاء                 مَیَّشاء

مثال: سِراجاً مُنِیراً               سِراجَمُّنیراً

ادامه نوشته

علائم وقف

 مسأله وقف و وصل و ابتدای صحیح عبارات قرآنی از ضروریات تلاوت قرآن مجید است. چه بسا در اثر عدم توجه به این مهم، معانی آیات الهی مخدوش گردد. اما از آنجا که اکثر مردم به زبان عربی و مفاهیم قرآن آشنایی کافی ندارند، غالباً در انتخاب محل صحیح وقف و ابتدا دچار مشکل می شوند؛ لذا برای رفع نسبی این مشکل علاماتی وضع گردیده است که برخی از مهم ترین این علائم ( رموز وقف ) بدین شرح می باشد:

   ( م ) = وقف لازم

   وقف الزامی است و در صورت وصل، احتمال تغییر مفهوم جمله زیاد است.

   ( ط) = وقف مطلق

   تأکید می شود وقف کنید. چون موضوع مورد بحث تمام است.

   ( ج ) = وقف جایز

   هم می توان وقف کرد هم می توان وصل نمود.

ادامه نوشته

نمونه طرح درس جغرافیا پنجم دبستان (کشور ترکیه )

·  هدف کلی درس:      

 *دانش آموزان در این درس با کشور ترکیه آشنا شوند.

 · اهداف جزیی:

دانش آموزان در این درس؛    

*دانش آموزان با دریاها و رودهای کشور ترکیه آشنا شوند.

*دانش آموزان با پایتخت و شهرهای مهم کشور ترکیه آشنا شوند.

 *دانش آموزان با دین و زبان مردم ترکیه آشنا شوند.

* دانش آموزان با محصولات کشاورزی و صنایع ترکیه آشنا شوند.

 ·   اهداف رفتاری:

دانش آموزان در پایان درس؛

  *دریاها و رودهای ترکیه را نام ببرند.

*مکان دریاها و رودهای کشور ترکیه را روی نقشه نشان دهند.

  *پایتخت ها و شهرهای مهم ترکیه را ذکر کنند.

  *دین و زبان مردم ترکیه را بیان کنند.

*محصولات کشاورزی و صنایع کشور ترکیه را نام ببرند.

ادامه نوشته

نمونه طرح درس جغرافیا پنجم دبستان (کشور ترکیه )

·  هدف کلی درس:      

 *دانش آموزان در این درس با کشور ترکیه آشنا شوند.

 · اهداف جزیی:

دانش آموزان در این درس؛    

*دانش آموزان با دریاها و رودهای کشور ترکیه آشنا شوند.

*دانش آموزان با پایتخت و شهرهای مهم کشور ترکیه آشنا شوند.

 *دانش آموزان با دین و زبان مردم ترکیه آشنا شوند.

* دانش آموزان با محصولات کشاورزی و صنایع ترکیه آشنا شوند.

 ·   اهداف رفتاری:

دانش آموزان در پایان درس؛

  *دریاها و رودهای ترکیه را نام ببرند.

*مکان دریاها و رودهای کشور ترکیه را روی نقشه نشان دهند.

  *پایتخت ها و شهرهای مهم ترکیه را ذکر کنند.

  *دین و زبان مردم ترکیه را بیان کنند.

*محصولات کشاورزی و صنایع کشور ترکیه را نام ببرند.

ادامه نوشته

توصيه هاي آموزشي در خصوص درس بخوانيم و بنويسيم پنجم ابتدايي

1-    همکاران محترمي که دوره ضمن خدمت مربوط به پايه تدريس خود را نديده اند حتما قسمت

مقدمه کتاب بخوانيم پايه چهارم و پنجم را مطالعه نمايند .

2-    قبل از تدريس به کتاب راهنماي معلم مراجعه نموده و با اطلاع کامل از اهداف و تمرين هاي هر درس تدريس نمايند .

3-براي تدريس درس آزاد ونحوه تدريس ، با آموزگاران دوره ديده ويا مدرس دوره درگروه هاي آموزشي مشورت نمايند .

4- کتاب بخوانيم صرفا براي خواندن ، پرسش و پاسخ شفاهي است لذا از نوشتن پاسخ در کتاب خودداري شود

5-   کلمات جديد و معاني آن ها در پايان کتاب بخوانيم آمده و لازم نيست به روش سنتي ازدانش آموزان پس از اتمام هر درس پرسيده شود بلکه معني و مفهوم اين کلمه ها را بايد از محتواي متن و جمله درک نمايند .

ادامه نوشته